Le Formateur Numérique : Compétences et polyvalence
C'est en endossant le rôle de formateur numérique que j'ai eu pour mission d'initier de jeunes étudiants aux différentes facettes de la création numérique. Que ce soit la conception graphique avec les logiciels de la Suite Adobe ou avec l'aide de l'IA, mais aussi en abordant le montage vidéo ou la réalité augmentée.
Pour exceller dans ce rôle, le formateur numérique doit posséder des compétences polyvalentes. Il doit maîtriser les outils et les logiciels de création les plus récents, rester informé des évolutions technologiques constantes comme le marketing digital, et adapter ses méthodes pédagogiques en conséquence. La créativité est également une compétence essentielle, car il doit inspirer et encourager l'expression artistique numérique chez ses apprenants.
J'ai senti le besoin de créer en amont une identité visuelle qui avait pour but de faciliter le sentiment d'appartenance à un groupe, en l'occurence ici, les étudiants FOUCEM de l'université Lyon 2 dans le cadre des cours de création numérique.
Adaptabilité face aux Évolutions Technologiques
L'environnement numérique évoluant rapidement, le formateur numérique doit être capable de s'adapter à ces changements. Cela nécessite un intérêt constant sur les nouvelles tendances, les mises à jour de logiciels et les innovations technologiques. L'aptitude à intégrer ces nouveautés dans son enseignement est crucial pour assurer la pertinence des différents exercices proposés.
Pour les étudiants non Francophones du CIEF de Lyon 2, il m'a semblé intéressant de détourner les différentes expressions françaises. Ça permettait d'aborder le graphisme, le mise en page, mais aussi la création d'images via l'intelligence artificielle.
Communication et encadrement
Le formateur numérique n'est pas seulement un expert technique, mais également un communicateur efficace. La capacité à expliquer des concepts complexes de manière accessible est essentielle. Il doit favoriser un environnement d'apprentissage positif et encourager la collaboration entre les apprenants, stimulant ainsi la créativité et l'échange d'idées.
Je n'ai pas hésité parfois à confectionner de petites animations pour motiver les troupes, et surtout montrer aux étudiants que je participais activement aux différents exercices. J'ai la satisfaction d'avoir soudé un groupe en créant une ambiance chaleureuse propice à la création.
Exercices donnés aux étudiants dans le cadre de leur initiation au Motion Design et au maniement du logiciel After Effects. La première vidéo souligne l'importance du rythme, la seconde était un moyen d'aborder les masques dans le logiciel.
Pour ce type d'exercice, il me semblait essentiel de montrer l'exemple, c'est à dire en m'investissant moi-même dans la réalisation d'une courte animation. C'était un moyen de bien faire comprendre aux étudiants ce que j'attendais d'eux. Mais c'est aussi une manière de donner un aperçu des différentes possibilités qu'offre le logiciel. Seconde vidéo réalisée par une étudiante que j'ai particulièrement encouragée et encadrée, quand j'ai rapidement perçu le potentiel de son animation.
Je souhaitais faire connaitre le groupe au sein du campus mais aussi que chacun puisse exprimer sa singularité, avec les mêmes contraintes et en suivant les consignes. C'était aussi bien sûr un moyen de se frotter au logiciel. Je précise que ce sont nullement des créatifs et que la difficulté était de les embarquer à chaque fois dans un nouveau projet.
L'accompagnement et la transmission d'un savoir, mais aussi et surtout d'une passion, est quelque chose que j'apprécie particulièrement et que je souhaite évidemment renouveler. Même si cela demande parfois beaucoup d'énergie et d'investissement !
Alors n'hésitez pas à me contacter, si vous désirez me voir intervenir dans votre établissement, mais aussi au sein de votre entreprise, dans le but d'initier ou de former vos collaborateurs aux logiciels de création numérique.
Merci. Je vous réponds très vite.
